一場以“共建、共享、共贏”為主題的中國如皋國際教育文化交流活動在我市隆重舉行。本次活動由市教育體育局、如皋市人民政府聯(lián)合主辦，吸引了來自美國、英國、澳大利亞、新加坡、韓國、日本等十余個國家和地區(qū)的教育專家、學者、學校管理者以及本土教育工作者近三百人齊聚一堂，共同探討全球教育發(fā)展趨勢，分享創(chuàng)新教育理念與實踐經(jīng)驗。

活動在如皋市文化中心盛大開幕。開幕式上，副市長李華代表市政府致歡迎辭，她指出，在全球化深入發(fā)展的今天，教育國際化已成為提升區(qū)域競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。如皋作為歷史悠久、人文薈萃的文化名城，始終秉持開放包容的態(tài)度，積極推動教育領(lǐng)域的國際對話與合作。此次交流活動旨在搭建一個高水平的國際平臺，促進中外教育理念的深度融合，為我市乃至更廣區(qū)域的教育改革與發(fā)展注入新的活力。

本次交流活動內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括主旨演講、專題論壇、課堂觀摩、文化體驗及合作簽約等多個環(huán)節(jié)。

在主旨演講環(huán)節(jié)，來自劍橋大學的約翰·米勒教授以“面向未來的核心素養(yǎng)培養(yǎng)”為題，分享了在人工智能時代如何重塑教育目標與課程體系。北京師范大學資深教授王明則從比較教育的視角，剖析了中外基礎(chǔ)教育模式的異同與互補空間。他們的精彩發(fā)言引發(fā)了與會者的深度思考與熱烈討論。

專題論壇聚焦“課程創(chuàng)新與教學改革”、“教育技術(shù)與智慧校園”、“跨文化交流與學生全球勝任力培養(yǎng)”等熱點議題。中外校長和教師們圍坐一堂，結(jié)合各自學校的實踐案例，暢所欲言。如皋師范學校附屬小學校長展示了學校在項目式學習（PBL）和傳統(tǒng)文化融合課程方面的探索；來自芬蘭的教育專家介紹了其享譽世界的“現(xiàn)象教學法”和信任為基礎(chǔ)的評估體系；新加坡的代表分享了其高效能教育系統(tǒng)背后的精細化管理經(jīng)驗。思想的碰撞不斷迸發(fā)出智慧的火花。

課堂觀摩環(huán)節(jié)在如皋市多所中小學實地進行。外賓們走進課堂，親身感受了中國基礎(chǔ)教育的課堂生態(tài)。一堂融合了京劇元素的語文課、一堂以本地長壽文化為主題的探究式科學課、以及運用平板電腦進行互動教學的英語課，都給國際友人留下了深刻印象。他們對中國教師扎實的教學功底、學生的專注與活力以及學校對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)并重的做法給予了高度評價。

文化體驗是本次活動的一大亮點。與會外賓參觀了如皋水繪園、東方壽星園等歷史文化景點，學習了簡單的中國書法和剪紙，并品嘗了地方特色美食。這些活動不僅讓國際友人領(lǐng)略了如皋深厚的歷史底蘊和獨特的風土人情，也讓他們在輕松愉悅的氛圍中，增進了對中國文化的理解和認同，真正實現(xiàn)了“以文化人，以文促教”。

活動的重要成果之一，是達成了一系列實質(zhì)性的合作意向。如皋中學與澳大利亞墨爾本一所中學簽署了姊妹學校協(xié)議，雙方將在師生互訪、課程共享、在線教研等方面開展長期合作。市教師發(fā)展中心與英國一家教育機構(gòu)確立了教師專業(yè)發(fā)展培訓合作項目。多個中外學校之間就短期研學、語言伙伴項目等達成了初步共識，為未來的深入交流奠定了堅實基礎(chǔ)。

本次中國如皋國際教育文化交流活動的成功舉辦，不僅提升了我市和如皋教育的國際知名度，更構(gòu)建了一個常態(tài)化、機制化的國際教育交流網(wǎng)絡。它像一座堅實的橋梁，連接了中國教育與世界教育，讓不同的教育智慧在這里交匯、融合與生長。與會者一致認為，這種面對面的深度交流，遠比書面資料更有溫度、更具啟發(fā)性。

我市將繼續(xù)依托如皋的文化與教育優(yōu)勢，將此類國際教育文化交流活動打造成為年度品牌項目，不斷拓展合作的廣度與深度，吸引更多世界優(yōu)質(zhì)教育資源匯聚，同時也推動本土教育經(jīng)驗走向世界。通過持續(xù)的努力，我們期待能為培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的時代新人，貢獻更多的“如皋智慧”與“如皋方案”，共同譜寫全球教育合作共贏的新篇章。